El “telecerebro” y sus consecuencias (I parte)

Es lo que en actualmente se conoce como “cerebro de Zoom” y que se da no solo para esa plataforma, sino para todo lo que trae aparejada la realidad hiperconectada que tenemos para suplir de alguna manera el contacto interpersonal físico.Una queja común de los docentes “virtua­les” (término mal usado, porque lo virtual es algo que no existe, mientras que aquí la clase sí existe, solo que es “a distancia”) es que, después de dar clases vía Zoom, ter­minaban muchísimo más agotados física e intelectualmente que si la hubiesen dado en un aula de manera presencial, ante la vista y el contacto próximo de decenas de estudiantes, y esto solo ha demostrado algo que siempre ha sido cierto a escala poblacional: las interacciones “virtuales” pueden ser duras para el cerebro. Aunque parezca increíble lo que pueden causar estas tecnologías en la vida de la gente que las usa, incluso debido a su aparente sen­cillez y simplicidad, ya que este soporte aparece confinado ordenadamente en una pantalla pequeña y presenta pocas dis­tracciones obvias, esto puede llegar a con­vertirse en una maldición para el cerebro debido a que los humanos nos comunica­mos permanentemente, aunque no nos digamos nada.Y es que durante una conversación en per­sona, el cerebro se concentra parcialmente en las palabras que se dicen, pero también extrae significado de decenas de seña­les no verbales, como si una persona está de frente o ligeramente de perfil, si está inquieta mientras habla o si inhala rápi­damente justo antes de interrumpirte. ...[Leer más]