La educación sexual integral, una meta difícil de alcanzar para los estudiantes - Periodismo Joven - ABC Color

El psicólogo Abraham Maslow ya había mencionado en su famosa pirámide jerárquica que entre las necesidades fisiológicas del ser humano, se encuentra el sexo pero, en muchos casos, esta práctica viene acompañada de ciertas incógnitas como “qué, cómo y dónde”, en el caso del primer contacto sexual. No obstante, cuando la Educación Integral Sexual (EIS) es escasa, probablemente, surjan ciertos tipos de consecuencias a causa de la desinformación. EDUCACIÓN INTEGRAL SEXUAL EN POTENCIAS MUNDIALES Francia, el país de la ilustración, imparte educación sexual desde 1973 y los estudiantes reciben entre 30 y 40 horas de formación de manera obligatoria, en lo que conlleva el nivel básico. La profesional expresa que, actualmente, podemos notar que existen factores que atentan contra la salud sexual de los niños, niñas y jóvenes como, por ejemplo, embarazos no planificados, situaciones de abusos sexuales, violencia intrafamiliar, exposición a ITS, la escasa preparación para la toma de decisiones y la mala información sexual proporcionada desde los prejuicios y tabúes relacionados a la sexualidad. Asimismo, la sexóloga comenta que una mala educación sexual impide que la persona cuente con las herramientas necesarias para tomar mejores decisiones, interfiriendo en el disfrute y desarrollo satisfactorio de su vida personal, emocional y sexual. El desconocimiento, los prejuicios y la mala información exponen a situaciones de abuso sexual, acoso, perpetua la violencia y la falta de responsabilidad de los propios actos, lo que podría facilitar el aumento de abusos sexuales, situaciones de violencia de género, maltrato intrafamiliar y feminicidios. El grupo, en cuando a Educación Integral Sexual, apuesta por que el Estado garantice a todas las personas poder disfrutar de su sexualidad de manera libre y responsable. ...[Leer más]